您的位置: 主页 > 特彩吧开奖时间 > 程丞驻咸戏曲艺术工作室专访

  8月26日上午,全市中小学校“开学第一节传统文化课”在市实验外国语小学开课,国家一级演员 、中国戏剧梅花奖获得者、对大楼进行了第一次大规模全面改“程丞驻咸戏曲艺术工作室”特聘导师、著名表演艺术家程丞为该校40名学生带来了《戏曲好看,更好玩儿》的课程,深入浅出的说唱讲解将孩子慢慢带入戏曲世界,领略到戏曲的美丽,感受到戏曲的风采。

  近年来,咸宁市高度重视“戏曲进校园”活动,不断创新突破活动方式、展现形式、传播手段,力促戏曲文化融入校园生活,社会效益最大化释放。

  “每个人都有天然的表演基因,每个人都是天生的演员。”“戏曲就是用歌舞讲故事……”在讲台上,程丞的一番开场白一下子拉近了同学们与戏曲艺术的距离,增强了大家学习好戏曲的信心。接下来,程丞为学生们介绍了戏剧的来源、戏曲剧种及代表剧目、代表人物,戏曲行当,并为大家现场播放戏曲名段,讲解戏曲中的语言和唱腔。

  “戏剧吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、杂技、武术等各种文化艺术之精华,‘三五步走遍天下 ,六七人千军万马’。比如在舞台上表演骑马,我们是不是要牵一匹马上来呢?《西游记》里, 唐僧到西天取经,路途遥远,我们怎么演?”程丞的提问让同学们陷入了沉思。

  程丞借机引导,新疆:一个西红柿的世界地图,表演其实是对社会生活内容的模仿,戏曲在模仿的过程中对内容进行了提炼、美化和夸张,以舞蹈形式对生活动作进行程式化表演。马鞭一端,走过万水千山;帅旗一打,带出千军万马。

  为了展示戏曲的夸张风格,程丞拿过一根马鞭,为大家示范了戏曲中的“骑马”。只见她右手执鞭,左手一端,疾步而走,意即牵马而行;上马时,左手将马鞭顺势荡开,右手作捋马鬃状;左手抡鞭画一个圈,一抬腿,上了马;一挥鞭,打马前行;绕场一圈,表示日行千里。

  飒爽的身姿,夺人的神采,让人神往。随后,程丞邀请学生上台体验戏曲中喝酒、开门、骑马的动作,学生迸发出了极大的热情,个个跃跃欲试。

  “戏曲存在于我们生活中的点点滴滴,它是有趣、生动的,我们根据学生的年龄、知识结构和兴趣点进行深入浅出地教授,只有这样孩子们才能愿意接触、了解、走进戏曲,从而爱上戏曲。”程丞表示。

  据悉,此次开学第一课现场录制的视频课程将制作成光盘,上传至咸宁市教育局官网,并发放光盘或公告网址至全市各中小学校,各中小学校所有年级的第一节音乐课或戏曲课组织观看学习。

  戏曲是传统文化的精髓。2017年,中宣部、教育部、财政部、文化部发布《关于戏曲进校园的实施意见》,其中提出,2020年戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化,基本实现全覆盖。咸宁市从传统文化传承高度看待戏曲进校园,以高度责任感和紧迫感,把戏曲工作点点滴滴落实到实处,给程丞留下了深刻印象。

  2017年8月17日,咸宁市举办首届“桂乡韵·梨园情”戏曲艺术节,省京剧院大员上阵:从梅花奖演员到全体国家一级演员、二级演员全部到位,包括乐队的国家一级演员、二级演员也悉数登台,让咸宁观众对省里的专业团队和优秀作品有了直观的认识;

  为充分发挥戏曲艺术家艺术智慧和传帮带作用,引领青年人才加快成长,促进咸宁戏曲艺术传承,2017年12月28日,市委宣传部特聘湖北省黄梅戏表演艺术家程丞为“咸宁市戏曲名家工作室特聘艺术导师”,并在市群艺馆成立工作室,这在全省地市州里是第一个。

  为突出“戏曲进校园”活动的针对性、持久性和深入性,市委宣传部充分调动原市文化新闻出版广电局、市教育局、市文学艺术界的力量,统筹部署全年戏曲进校园活动,将戏曲进校园常态化。

  2018年,以湖北省戏曲艺术剧院为班底的“程丞驻咸戏曲艺术工作室”,加上邀请的省专业戏曲院团共40多位名家、导演走进市区10所大中小学校校园,开展“展、讲、演、学、训、赛”六个一活动(即展给师生看、讲给学生听、演给学生赏、指导学生学、带着老师教、推出学生赛),讲演结合,让学生们在翻转腾挪的精彩演绎中熟悉戏曲。

  一路走来,程丞收获了很多的感动:40多位执着于戏曲艺术的名家、导演不辞辛苦,责无旁贷地担负起为咸宁普及戏曲知识,传承戏曲艺术的责任; 80高龄的湖北省黄梅戏剧团副团长王祖泉不顾年迈,住在咸宁,义无反顾为学生授课。

  进校园之初,很多家长认为学习很重要,学戏没必要,不愿意送孩子上戏曲课。温泉中学一位负责人对工作室的老师郑重承诺:“如果有学生不配合戏曲课堂,我亲自打电话给家长做工作;学校的音乐老师配合你们把戏教好了,我会及时表彰他们。”

  在湖北科技学院礼堂授完课,观众席的学生久久不愿离去,只为和授课老师近距离交流、合影留念。

  2018年12月21日,咸宁市2018学生戏曲演唱比赛暨戏曲名家进校园活动,市直10余所大中专院校和中小学校的14个曲目、近百名师生参加比赛。看到孩子画上油彩妆、穿上行头和专业演员同台表演,家长们在台下拉着程丞的手说:“没有想到戏曲这么博大精深,孩子学戏后,精气神和音乐素养都提高了,变得更加自信了,谢谢你们。”

  这让程丞工作室团队如释重负,“戏曲进校园不仅仅是为了培养戏迷,或是潜在的戏曲从业者,而是一项撒种子的工作,唤醒大家对美的觉知、向往。既然是播种,就要撒下饱满的种子,真正地种进孩子们的心田,让它能够生根发芽,最终成为一个民族文化传承者。”

  在“戏曲进校园”活动中,程丞工作室团把京剧、楚剧、汉剧、越剧、豫剧等十几个剧种全部都端出来。教授的内容既有《十送》《鹊桥四赞》《卖水》等戏曲名段,也有《俏花旦》《说唱脸谱》等戏曲与流行音乐相结合的戏歌,还有身形步法“戏曲范”十足、一招一式尽显戏曲之美的《戏曲广播体操》。

  程丞打了一个很形象的比喻,“我们带给学生的不仅仅是一个戏种,而是多个剧种,如果大家不喜欢这盘菜,那么我就跟大家端十盘菜出来,让大家挑,你喜欢哪个我就教哪个,只要是中国戏曲,都是相通的,我们都可以教。”

  要想让戏曲真正走进孩子们内心,一是要让孩子们有兴趣,二是要“坚持”。程丞表示,下一步,工作室将继续开展“戏曲进校园”活动,通过工作室去影响一批音乐老师,吸引更多的孩子学习戏曲;坚持群众服务,通过送戏下乡、下基层,为群众增加幸福感;把好的艺术家和好的作品请进咸宁来,提升咸宁观众对戏曲的认知和审美。

  湖北汇集京剧、汉剧、楚剧、黄梅戏、花鼓戏等32个剧种,是中国戏曲的重要发源地、流变地和聚集地。武汉也因戏曲名团云集、名角荟萃、名剧迭出,享有戏曲“大码头”的美誉。

  “咸宁也有好的剧种,如提琴戏、花鼓戏、打锣腔、高腔戏等,咸宁也有优秀的戏剧表演艺术家,历史名人有京剧名伶米应生、汉剧导师舒二喜、汉剧泰斗余洪元等,当代名人有汉剧艺术家李瑞明、侯新霞。”在课堂上,程丞还向学生们重点强调了咸宁的戏曲文化,号召大家要坚定文化自信,让代表咸宁文化形象的作品走出去。

  “黄梅戏天生带有普及性,因为它的语言太通俗了,大江南北都听得懂。咸宁话不好懂,咸宁因此被称作“语言岛”。提琴戏的唱腔、念白”主要是用咸宁(崇阳、通城)方言,蕴含着古老的艺术魅力。作为提琴戏的传承人,有责任把这个活化石保存下来,传承下去。百年之后,只要还有一个人会唱提琴戏,鄂南方言就不会丢,永远有研究价值。”

  因此,程丞为自己定了一个目标:今年将专程到咸宁各个地方采风,挖掘咸宁故事,整理一台提琴戏折子戏。

  她说,“现在在全国戏曲风靡的背景下,作为咸宁需要有一台走出去的剧目,用戏曲的方式讲好咸宁故事。追根溯源,守正创新,在艺术形式上多做变革,唱腔上尽量保持原腔原调,我相信这样一台提琴戏折子戏一定会引起轰动,形成一种文化现象。”

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